As a practitioner or researcher whose work is in some way connected with physical literacy and/or the promotion of physical activity, sport and recreation, you are being invited to participate in a survey soliciting your opinion on a draft of Canada’s Physical Literacy Consensus Statement.
Increasing interest in physical literacy among various stakeholders has led to many developments in advancing its promotion and support through a proliferation of initiatives. Excitement around the emergence of this new term has also led to a variety of definitions, and sometimes a misuse of the concept by using it interchangeably with terms such as ‘physical activity’, ‘physical education’, ‘fundamental movement skills’ or ‘motor skill development’. Consultation with sector leaders in Canada revealed that a common definition was needed and desired. A uniform definition with consistent language would provide clarity for the development of policy, practice and research.
The Consensus Statement has been prepared by a Steering Committee comprised of ten individuals from seven organizations with both a Canadian and international perspective*. These organizations, coming with various perspectives and definitions of physical literacy, convened to examine a process to develop a Consensus Statement. What resulted was agreement to put forward the definition developed by the International Physical Literacy Association, which is based on both evidence and consultations with a variety of sectors.
This Consensus Statement presents a definition of physical literacy as well as a description of the elements of the definition. As the final stage in the development of this Consensus Statement we are seeking to gain feedback about the clarity of the Consensus Statement, as well as level of agreement, perceived importance, and support for the Consensus Statement from a large number of practitioners in the fields represented by each of the contributing collaborators (e.g., sport, recreation, education, public health, health promotion, physical activity, etc.).
Acceptance of a common definition is important for the alignment of strategic efforts in policy, practice, and research aimed at promoting physical literacy. Following this broad stakeholder consultation and subsequent revisions, the final Consensus Statement will be launched at the International Physical Literacy Conference in Vancouver, British Columbia, Canada in June, 2015. Further discussions will lead to the production and publication of a more detailed background document on the process and outcomes related to the production of the Consensus Statement.
Participation in this survey is voluntary. By accessing and completing this survey you are giving your implied/passive consent to participate in the survey. The survey does not collect information about your name or email address and responses will be presented in group format only. A summary of findings will be available on the ParticipACTION website (www.ParticipACTION.com) once the results have been published and will also be sent to participating organizations for distribution to members. If you have any questions about this study, please contact Dr. Mark Tremblay at 613-737-7600 ext 4114 or mtremblay@cheo.on.ca. The Children’s Hospital of Eastern Ontario (CHEO) Research Ethics Board (REB) has reviewed this protocol. The REB considers ethical aspects of all research studies involving human participants at the CHEO and its Research Institute. If you have any questions about your rights as a study participant, you may contact the CHEO REB Chairperson at 613-737-7600 ext 3624. Note: Canada’s Physical Literacy Consensus Statement is in draft form and not intended for general circulation.
Click on the link below for more information on the survey and instructions on how to get started. Thanks for your time!
http://fluidsurveys.com/s/physical-literacy/
We encourage you to circulate the survey link to your colleagues and among your networks. This stakeholder survey will be open from April 9 until April 24, 2015.
*Canada’s Physical Literacy Consensus Statement is the result of a collaborative process between ParticipACTION, Sport for Life Society, the Healthy Active Living and Obesity Research Group at the Children’s Hospital of Eastern Ontario Research Institute, PHE Canada, Canadian Parks and Recreation Association, and the Ontario Society of Physical Activity Promoters in Public Health. Representatives from the International Physical Literacy Association also contributed in an advisory capacity.
***
Comme vous êtes un professionnel ou un chercheur dont le travail est relié à la littératie physique ou à la promotion de l’activité physique, du sport et des loisirs, nous vous invitons à participer à un sondage et à nous faire part de votre opinion sur le projet de consensus canadien sur la littératie physique.
Devant l’intérêt grandissant de divers intervenants pour la littératie physique, plusieurs développements récents ont permis de faire la promotion de ce concept à travers une foule d’initiatives. L’enthousiasme autour de l’apparition du concept a aussi suscité l’émergence d’un bon nombre de définitions, mais également à une utilisation parfois erronée de l’expression que l’on croit, à tort, pouvoir utiliser de façon interchangeable avec « activité physique », « éducation physique », « habiletés motrices de base » ou « développement des habiletés motrices ». Une consultation auprès des leaders canadiens dans le domaine a permis d’identifier que de rédiger une définition commune de la littératie physique était non seulement nécessaire mais aussi souhaitée. Une définition uniforme appuyée par un langage cohérent permettrait davantage de clarté pour le développement de politiques, de pratiques, et pour la recherche.
La déclaration consensuelle a été élaborée par un comité directeur composé de dix personnes provenant de sept organismes avec une portée canadienne et internationale*. Ces organismes, possédant des perspectives et définitions variées de la littératie physique, se sont réunis pour développer une déclaration consensuelle. Le comité en est venu à la décision de proposer la définition développée par l’International Physical Literacy Association, qui est le résultat de connaissances scientifiques et de consultations avec différents secteurs.
La déclaration consensuelle propose une définition de la littératie physique, ainsi qu’une description des composantes de la définition. À cette étape finale du processus, nous souhaitons obtenir des commentaires sur la clarté de la déclaration. Nous aimerions également évaluer le niveau d’accord ou de désaccord avec la déclaration, l’importance accordée à celle-ci et le soutien éventuel de nombreux professionnels représentés par chacun des collaborateurs (le sport, les loisirs, l’éducation, la santé publique, la promotion de la santé, l’activité physique, etc.).
L’accord sur une définition commune est crucial à la planification stratégique des politiques, de la pratique et de la recherche afin de promouvoir la littératie physique. À la suite de cette consultation auprès des intervenants et des révisions subséquentes, la déclaration consensuelle finale sera rendue publique à la Conférence sur la littératie physique de Vancouver, en Colombie-Britannique, Canada, en juin 2015. D’autres discussions mèneront à l’écriture et à la publication d’un document de référence plus détaillé sur le processus et les résultats en lien avec l’élaboration de ce consensus.
La participation à ce sondage est tout à fait volontaire. En accédant à ce sondage et en le remplissant, vous donnez votre consentement implicite/passif à y participer. Nous ne vous demanderons pas votre nom ni votre adresse courriel à travers ce sondage et les réponses ne seront présentées que sous une forme regroupée. Un résumé des résultats sera disponible sur le site Web de ParticipACTION (www.ParticipACTION.com) une fois publié et sera aussi envoyé aux organisations participantes pour distribution à leurs membres. Veuillez communiquer avec Mark Tremblay au 613 737-7600, poste 4114, ou au mtremblay@cheo.on.ca pour toute question au sujet de cette étude. Le comité d’éthique de la recherche (CER) du Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario (CHEO) a révisé ce protocole. Le CER étudie les aspects éthiques de toute recherche qui implique les sujets humains au CHEO et à son institut de recherche. Si vous avez des questions au sujet de vos droits en tant que participant à l’étude, veuillez communiquer avec le président du CER du CHEO au 613 737-7600, poste 3624. Note : Cette déclaration consensuelle est présentée en version préliminaire et ne doit pas être distribuée.
Pour obtenir plus de renseignements sur le sondage et des directives sur comment débuter, cliquez sur le lien ci-dessous. Merci de votre temps!
http://fluidsurveys.com/s/physical-literacy/
Nous vous encourageons à partager ce courriel et le lien vers le sondage avec vos collègues et au sein de votre réseau. Ce sondage sera disponible jusqu’au 24 avril 2015.
*La déclaration de consensus canadien sur la littératie physique résulte d’une collaboration entre ParticipACTION, la Société le sport c’est pour la vie, le Groupe de recherche sur les saines habitudes de vie et l’obésité de l’Institut de recherche du Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario, EPS Canada, l’Association canadienne des parcs et loisirs et l’Ontario Society of Physical Activity Promoters in Public Health. Des représentants de l’International Physical Literacy Association ont également contribué à cet ouvrage à titre de conseillers.
